soal uas bahasa inggris

Kisi Kisi dan Soal UAS Bahasa Inggris Kelas 9 SMP

Posted on

Soal UAS Bahasa Inggris – Ujian akhir sekolah dilaksanakan sebagai pertimbangan dalam menentukan kelulusan peserta didik. Dalam penyusunan Soal UAS selalu menyertakan Kisi kisi soal. Namun ternyata masih banyak yang kebingungan dalam membuat kisi kisi soal ulangan.

Pada postingan ini, penaguru.com akan membagikan contoh soal UAS Bahasa Inggris SMP yang telah disertai dengan kisi-kisi soal sehinggan bisa menjadi bahan referensi bagi bapak/ibu guru sekalian.

Dalam penyusunan kisi-kisi soal sendiri harus memperhatikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran yang ingin dicapai. Langsung saja kita simak berikut ini.

Kisi Kisi dan Soal UAS Bahasa Inggris Kelas IX

Materi Soal UAS Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1

Kompetensi Dasar

3.1 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan sapaan, pamitan, ucapan terimakasih, dan permintaan maaf, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.

Indikator

1. Siswa dapat menentukan ungkapan permohonan maaf yang tepat berdasarkan percakapan berikut:
A : ……………………..
B : Don’t dirty my book again.
A : Ok, I’m really sorry for that
a. I’m sorry for dirty your book, Fahrul
b. I’m class 7 Mursi in SMPN 1 Sukamaju
c. I’m 12 years old
d. I’m fine, thanks

2. Siswa disajikan percakapan singkat mengenai sapaan, siswa dapat menentukan sapaan salam yang tepat.
(It is 8 am) If you meet your friend, you will say…………”
a. Good bye
b. Good morning
c. Good afternoon
d. Good evening

3. Disajikan percakapan singkat mengenai ucapan terima kasih ” Siswa dapat menentukan respon atas ucapan terima kasih tersebut
A : Thanks for your pen, I can write my task.
B: …………………….
a. I don’t have a pen
b. I have a pen
c. No problem, friend
d. My pen is black

Kompetensi Dasar

3.2 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan perkenalan diri, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.

Indikator

4. Siswa dapat menentukan kalimat yang digunakan untuk permohonan maaf.
A : Yaa Alloh,,,,You broke my English book.
B : …………….
a. I’m sorry for breaking it
b. No, problem
c. Yes, ok
d. No, thank you

5. Siswa dapat menentukan ungkapan permohonan maaf pada percakapan singkat yang tersaji
Isfar : Afwan, I want to say something to you.
Afwan : What?
Isfar : Please, don’t be angry
Afwan : ok, what’s that?
Isfar : …………………..
Afawan : Ok, No problem
a. I’m class 7 Mursi
b. I live in Rante Mario
c. I like my black bag
d. I’m sorry for breaking your ruler

6. Siswa dapat menentukan kata yang tepat untuk meminta mengeja nama.
“How do you ……your name? My name is Ali (ei – el – ai)
a. spell
b. tell
c. say
d. said

Materi Soal UAS Bahasa Inggris Kelas VII Semester 2

Kompetensi Dasar

3.7 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan menanyakan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya.

Indikator

7. Siswa dapat menentukan kata tanya yang benar untuk menanyakan jumlah benda yang tidak dapat dihitung.
Aulia : ……….. money do you have?
Nanda : I have Rp 5.000 in my pocket
a. How many
b. How much
c. How old
d. How long

8. Siswa dapat menentukan kata tanyan yang tepat untuk menanyakan usia.
Sinta :………………….is your father?
Ulfa : He is 38 years old
a. How old
b. How haevy
c. How many
d. How much

Kompetensi Dasar

3.8 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan menanyakan tingkah laku/ tindakan/fungsi orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks penggunaannya.

Indikator

9. siswa dapat menuliskan kata depan yang tepat pada kalimat tersaji (disajkan gambar ruang kelas)
The lamp is …….the students.
a. On
b. In
c. Above
d. Between

Kompetensi Dasar

3.10 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks deskriptif dengan menyatakan dan menanyakan tentang deskripsi orang, binatang, dan benda, sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya

Indikator

10. Siswa dapat menentukan kalimattanya yang tepat berdasarkan percakapan singkat yang disajikan.
Zul : …………………….
Aziz : Yes, I like Harris J. His song is very excellent.
a. Are you singing Harris J’s song?
b. Do you like Harris J’s song?
c. Are you excellent in singing?
d. Did you sing Harris J song?

11. siswa dapat menuliskan kata kerja yang sesuai pada kalimat yang tersaji.
She …….English every Tuesday.
A. studying
b. studied
c. studies
d. study

Materi Soal UAS Bahasa Inggris Kelas VIII Semester 1

Kompetensi Dasar

3.1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja yang baik, dan meminta dan mengungkapkan pendapat, serta responsnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.

Indikator

12. Siswa dapat menentukan kalimat untuk meminta perhatian, berdasarkan percakapan tersaji
Teacher : ……………………………?
Students : Yes Mrs. Tinie, we will focus on English Lesson.
a. May I have your attention, please?
b. May I borrow your English book?
c. Can I have your English book?
d. May I focus in study English?

13. Siswa dapat menentukan respon atas pertanyaan untuk meminta izin meminjam buku.
Sayyid : May I borrow your book?
Fitrah :…………..
a. Sorry, My book is blue.
b. Yes, this is my book.
c. I’m sorry, I want to use.
d. Yes, that is your book

14. Siswa dapat menentukan kalimat tanya untuk meminta pendapat seseorang berdasarkan percakapan tersaji
Besse : What do you think of Our masjid?
Inayah :……………..
a. I think it is very big and cozy
b. The Masjid is near the canteen
c. The function is for making dua
d. I always go to masjid five times a day

Kompetensi Dasar

3.2 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksana kan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan tentang kemam puan dan kemauan melakukan suatu tindakan, sesuai dengan konteks penggunaannya

Indikator

15. Siswa dapat membuat kalimat pujian berdasarkan gambar tersaji.soal uas bahasa inggris
Based on picture, what is the suitable Compliment for Ria Ricis?
A. What a wonderful you are!
b. What is your hobby?
c. Which one is your favorite?
d. What do you think about play button

Baca juga :  Soal Ujian Sekolah US Agama Katolik SMP MTs K13 Tahun 2021

16. Siswa dapat menentukan kalimat pujian yang sesuai berdasarkan situasi yang disajikan.soal uas bahasa inggris
Renata : Smell good, mom. What are you doing?
Mom: I’m cooking
Renata :……….
Mom: Alhamdulillah, If you want to eat, please wash your hand, honey.
a. How much is your food?
b. What are the ingredients?
c. What beautiful you are?
d. How yummy your cook mom!

Materi Soal UAS Bahasa Inggris Kelas VII Semester 2

Kompetensi Dasar

3.10 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial teks deskriptif dengan menyatakan dan menanyakan tentang deskripsi orang, binatang, dan benda, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaan nya

For number 17-20

Visiting Bali

There were so many places in Bali that my friend decided to join the tours to see as much as possible. My friend stayed in Kuta on arrival. He spent the first 3days swimming and surfing on Kuta beach. He visited some tour agents and selected two tours. The first one was to Singaraja, the second was in Ubud.
One the day of the tour, he was ready. My friend and his group drove on through mountain. Singaraja is a city of about 90 thousands people. It ia a busy but quitecity. The street are lined with tress and there are many old Duth houses. Then they return very latein the evening.

Indikator

17. Siswa dapat menentukan aktivitas yang dilakukan penulis selama liburan?
Which true statement based on the text above?
a. They return very early in the evening
b. The second place was Singaraja
c. Singaraja ia a slowly city
d. He spent his holiday for swimming and surfing

18. Siswa dapat menentukan jumlah agensi lburan yang dikunjungi penulis.
How many tour agents he visited?
a. One
b. Two
c. Three
d. Four

19. Siswa dapat menentukan tujuan pertama si penulis.
Where did they drive on the first tour?
a. Mountain
b. Forest
c. Village
d. House

Kompetensi Dasar

3.11 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan tindakan/kejadian yang dilakukan/ terjadi di waktu lampau, sesuai dengan konteks penggunaannya

Indikator

20. siswa dapat menentukan kata kerja untuk Simple Past tense.
Nasyid team ……………….. five songs at the concert last week.
a. singing
b. sing
c. sings
d. sang

21. Siswa dapat menentukan kata kerja yang tepat berdasarkan kalimat tersaji
“We ……to school yesterday”
a. go
b. went
c. going
d. goes

Kompetensi Dasar

3.12 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial teks recount dengan menyatakan dan menanyakan tentang kegiatan, kejadian, dan peristiwa, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya

Last week, I visited Yogyakarta with my famly. We saw the beautiful temple of Prambanan. Many visitors went there from other provinces and others country. We went to Bringharjo market, too. The price was so cheap, and the things were very unique. The societis were friendly to the visitors. In the afternoon I felt hungry, so we went to found the restaurant. I tried to order gudeg, but I think I didn’t like the taste of it, it was so sweet for me. I ordered Kupat tahu, and I think I liked the taste of it.

Indikator

22. Siswa dapat menentukan tempat tujuan penulis berlbur.
Where did the writer go?
a. He went to Bandung
b. He went to Makassar
c. He went to Yogyakarta
d. He went to Solo

Materi Soal UAS Bahasa Inggris Kelas IX Semester 1

Kompetensi Dasar

3.1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.

Indikator

23. Siswa dapat menentukan kalimat yang berisikan ungkapan harapan.
A: What do you wish of our class?
B: ……………..”
a. I hope class IX G get the best score in UNBK
b. We will join in UNBK 2019
c. I’m ready for join in National exam
d. I want join in UNBK

24. Siswa dapat menentukan kalimat yang berisikan ungkapan selamat atas prestasi/kebahagian seseorang. “
A : heey everyone, Luthfi is in Tahfidz 1
B: Alhamdulillah,……………………”
a. I’m happy on his happy day
b. I’m sorry for hear that
c. I don’t agree
d. I disagree

25. Siswa dapat menentukan respon atas ungkapan berikut ini,
Anto : What a beautiful drawing, Lirzam.
Lirzam: Thanks, bro.
Anto: You have a talent to be a painter.
Lirzam: really?
Anto: ……..
a. My drawing is wonderful
b. I will make a wonderful drawing
c. I don’t draw like you
d. I wish you will be a painter later

26. Siswa dapat menentukan ungkapan selamat atas prestasi seseorang berdasarkan situasi berikut.

” Fara Santi took Tahfidz Competition last week. The winner is annouced today and Fara gets the first winner. What wil you say to her?
a. Congratulation for being the winner, Fara
b. I’m sorry to hear that
c. I’m sad to the news
d. I get the winner

Kompetensi Dasar

3.2 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya

Indikator

27. Siswa dapat menentukan respon atas ungkapan untuk meminta persetujuan berikut ini,
Students: I’m really hungry but I forget to bring my food and my money, Ms.Puji. Can you lend me your money
Ms.Puji : …………….
Students : Thanks Ms.Puji, you are very kind.
a. Sorry, I don’t have money
b. Why don’t you bring your money?
c. Sorry, I don’t care
d. Here is some money for you, I don’t lend you but I give you

28. Siswa dapat menentukan kata hubung yang tepat pada soal yang tersaji.
Ikram: I have to get up early everyday for doing Qiyamulail. I set the alarm for four o’clock …………

Lutfhi: Good idea.
a. in order to
b. in order not to
c. so that
d. to

Kompetensi Dasar

3.3 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan tentang keharusan dan himbauan melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya

Indikator

29. Siswa dapat menentukani kalimat untuk menghimbau seseorang.
You look so pale, I think you……………………
a. have to take your make up
b. have to see the doctor
c. have to eat
d. have to drink a cup of coffee

30. Siswa dapat menentukan kalimat yang menyatakan keharusan kepada seseorang.
We have to …………….. If we Alloh’s paradise.
a. Do things good and do 5 times
b. listen to music
b. donate all of your money
c. take some sport

Baca juga :  Soal PAS Tematik Kelas 1 Semester 1 K13 Revisi Terbaru

31. Siswa dapat menentukan kalimat ungkapan keharusan.
We have to ……………. For UNBK.
a. Buy some books
c. study hard and pray to Alloh
b. Download some aplications for UNBK
d. Just pray to Alloh everytimes

32. Siswa dapat menentukani kalimat untuk menghimbau seseorang.
No body comes today so that …………….
a. The class is so happy
b. The class is so noise
c. The class is so crowdied
d. The class is so lonely

33. Siswa dapat menentukan respon atas ungkapan persetujuan.
The suitable agreement to this conversation is!
Andi : Faqih is good boy in sport.
B :……………….
a. I don’t think so, He is better in English Lesson
b. He is boy
c. He is fourteen years old
d. His hobby is reading some comics.

Kompetensi Dasar

3.5 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial menyuruh dan melarang melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya.

Indikator

34. Siswa disajikan teks singkat, siswa dapat menentukan kalimat untuk memberikan saran melakukan suatu kegiatan.
Azizah wants to go to SMAIT Ar Rahmah in Makassar, but she has a little trouble in Tahsin. What you suggest for her?
a. You should study hard in Tahsin so that you will get tahfidz 2
b. You must save your money
c. You have to study hard in Math and science
d. You should go to Makassar now.

35. Siswa dapat menetukan kalimat anjuran berdasarkan situasi yang tersaji.
Tania’s 55kg. She has a healthy and slim body. What will you suggest to her?
a. You have to take an operation
b. You have to take some sports and it’s better if you fasting
c. You should study hard
d. You should drink milk everyday

Materi Soal UAS Bahasa Inggris Kelas IX Semester 2

Kompetensi Dasar

3.7 membandingkan fungsi sosial, kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan memberi dan fairy tales, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks

disajiakan Teks fabel.

Two Brothers

Long ago, there were two brothers called Akomi and Ombah. They were ambitious and winning. Akomi, the elder brother, said, “If we become the King’s employees, we can make laws to collect more money from the people. We will become very rich.”

They went to see King Aruya. Akomi said, “Your Majesty, let us be your ministers. We will make good laws. All your subjects will be happy. I am wise and clever. I know everything.”
King Aruya said angrily, “That is not true! Nobody knows everything. For example, do you know how many stars there are in the sky? Guards! Throw this liar into the river of crocodiles!”

Ombah’s hands trembled. Then he thought to himself, “King Aruya will also punish me if I say the wrong thing. My brother said he knew everything and his answer was wrong. So if I say the opposite, my answer will be right.” Ombah then said, to King Aruya, “Your majesty, I know nothing.”

King Aruya said, “That is also a lie. Nobody knows nothing, truly! Everybody knows at least something. For example, you know your father’s name, don’t you? Guards! Throw him into the river of crocodiles, too!”

Indikator

36. Siswa dapat menentukan keinginan tokoh utama (Akomi dan Ombah) berdasarkan cerita tersaji.
The two brother’s ambition was to …….
a. become rich
b. become ministers
c. help the King make good laws
d. make the King’s subjects happy

37. Siswa dapat menentukan kesimpulan dari fabel tersaji.
From the story, we can see that King Aruya ………
a. kept many crocodiles
b. could make good laws
c. did not need any ministers
d. disliked people who told lies

Disajikan teks naratif

The platypus is a semi-aquatic mammal endemic to East to North Australia, including Tazmania. It is one of the five extreme species of mono-dreams. The only mammal that lays eggs instead of giving birth to live young. The body and the broad flat tail of these animals are covered with dense brown fur, that traps a lay including ear to keep the animals warm. It uses its tail for story joy fact. It has webbed feet and the large robbery’s net.

These are species that are be closer to those of ducks, then to these any known mammals. Weight varies considerably from 0.7 to 2.4 kg with males being larger than females. And male averages 50 cm total length whiles the female major approximately 45 cm. The platypus has an average temperature of 32 degrees Celsius rather than 37 degrees Celsius that is typical of the placental mammals.

38. Siswa dapat menentukan jenis hewan yang tersaji pada teks.
What animal is being described in the monologue?
a. Octopus.
b. Rhinoceros.
c. Platypus
d. Mosquitos.

39. Siswa dapat menentukan daerah ditemukan hewan yang dimaksudkan dalam teks.
According to the text, we can’t find the platypus?
a. Tazmania
b. Sidney
c. North Australia
d. Germany

Kompetensi Dasar

3.10 membandingkan fungsi sosial, kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan dengan terkait produk dan jasa, sesuai dengan kontekssoal uas bahasa inggris

Indikator

40. Siswa dapat menentukan pembuat iklan tersaji.
Who is the writer of the advertisement?
a. Cassanova’s customer
b. Cassanova’s reader
c. Cassanova’s owner
d. Cassanova’s workers

41. Siswa dapat menentukan tujuan dari brosur tersebut.
What is the purpose of the text above?
a. To guide people to go to Cassanova
b. To persuade people to buy things in Cassanova
c. To inform people about things sold in Cassanova
d. To ask people things in Cassanova

42. Siswa dapat menentukan jenis iklan pada terks tersebut.
What kind of advertisement is it?
a. a shopping advertisement
b. a job vacancy advertisement
c. a franchise advertisement
d. an entertainment advertisement

43. Siswa dapat menentukan lamanya diskon diselenggarakan.
How long is the sale?
a. five days
b. six days
c. seven days
d. eight days

44. Siswa dapat menentukan item yang mendapatkan diskon hinga 25%.
What goods get 25% off?
a. Bags and briefcases
b. Bookcase and chairs
c. Dining tables and leather sofas
d. Necklaces and watches

Itulah Kisi kisi dan Soal UAS Bahasa Inggris kelas IX SMP yang dapat kami bagikan sebagai bahan persiapan menjelang pelaksanaan ujian akhir sekolah tahun ini. Semoga bisa bermanfaat.