Latihan Soal Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 5 Bab 8 Kurikulum Merdeka
Silahkan simak dan pelajari contoh latihan soal sumatif Bahasa Indonesia Kelas 5 Bab 8 Kurikulum Merdeka yang akan kami bagikan berikut ini.
Menurut Panduan Pembelajaran dan Asesmen yang telah dikeluarkan oleh Kemendikbud, istilah penilaian harian dan penilaian akhir semester diganti dengan penilaian sumatif dan formatif. Sedangkan untuk penilaian tengah semester tidak disebutkan sama sekali.
Nah, mungkin masih banyak yang mempertanyakan bagaimana contoh soal sumatif dan formatif yang digunakan untuk melakukan penilaian pembelajaran atau asesmen peserta didik. Silahkan simak contohnya di bawah ini.
Soal Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 5 Bab 8
Penilaian sumatif dilaksanakan setiap selesai satu TP atau tujuan pembelajaran yang diturunkan dari CP (capaian pembelajaran). Biasanya untuk mempermudah guru dalam menyusun soal, penilaian sumatif dilaksanakan setiap selesai bab.
Berikut ini adalah contoh latihan soal sumatif Bahasa Indonesia kelas 5 kurikulum merdeka bab 8 dengan tema Bergerak Bersama!
Latihan Soal Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI Semester Ganjil Kurikulum Merdeka
Bab VIII Bergerak Bersama
Tujuan Pembelajaran:
- Bab ini akan mengajarkan kalian untuk menjadi pribadi yang berempati, tidak memaksakan kehendak, dan antiperundungan serta kekerasan. Kalian juga akan belajar tentang cara memberikan saran dan pendapat, menyusun dan membacakan naskah pidato, serta membuat kampanye antiperundungan.
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat menurut Anda!
Teks untuk soal nomor 1 – 5!
Bacalah teks berikut ini kemudian jawab pertanyaan yang diberikan!
Teks Cerita: “Kampanye Anti Perundungan di Sekolah Budi Luhur”
Di Sekolah Dasar Budi Luhur, ada sekelompok siswa yang memulai kampanye anti perundungan. Mereka tergerak setelah menyaksikan beberapa temannya mengalami perundungan. Mereka pun mengadakan pertemuan untuk membahas strategi kampanye. Dalam pertemuan itu, setiap siswa memberikan saran dan pendapat secara bergantian tanpa memotong pembicaraan. Mereka sepakat membuat poster, naskah pidato, dan kegiatan di sekolah untuk meningkatkan kesadaran akan dampak negatif perundungan. Selain itu, mereka juga memutuskan untuk selalu berempati kepada semua teman dan tidak memaksakan kehendak pada orang lain.
Soal dari Teks Cerita:
1. Apa tujuan utama kelompok siswa di Sekolah Budi Luhur?
A. Membuat kegiatan olahraga
B. Melakukan perundungan
C. Mengadakan kampanye anti perundungan
D. Membuat pesta di sekolah
Kunci Jawaban: C
2. Bagaimana cara siswa memberikan saran dan pendapat dalam pertemuan?
A. Dengan berteriak satu sama lain
B. Dengan memotong pembicaraan
C. Secara bergantian dan dengan hormat
D. Hanya satu orang yang berbicara
Kunci Jawaban: C
3. Apa pesan yang ingin disampaikan melalui poster kampanye?
4. Apa yang penting saat menyusun naskah pidato?
A. Menggunakan kata-kata sulit
B. Berbicara tentang diri sendiri
C. Memahami topik dan menyampaikan pesan dengan jelas
D. Membicarakan hal-hal tidak penting
Kunci Jawaban: C
5. Mengapa penting untuk tidak memaksakan kehendak pada orang lain?
6. Apa yang dimaksud dengan empati?
A. Tidak peduli dengan orang lain
B. Berusaha memahami dan merasakan apa yang dirasakan orang lain
C. Selalu setuju dengan orang lain
D. Mengabaikan perasaan orang lain
Kunci Jawaban: B
7. Mengapa penting untuk tidak melakukan perundungan?
A. Agar tidak kena hukuman
B. Karena perundungan tidak menyenangkan
C. Untuk menjaga suasana yang aman dan nyaman bagi semua
D. Hanya karena guru melarang
Kunci Jawaban: C
8. Apa yang harus dilakukan jika melihat teman mengalami perundungan?
A. Mengabaikannya
B. Bergabung dalam perundungan
C. Mencari guru atau orang dewasa untuk membantu
D. Menertawakan situasi tersebut
Kunci Jawaban: C
9. Bagaimana cara yang baik untuk memberikan saran?
A. Dengan mengejek
B. Secara kasar dan keras
C. Dengan sopan dan konstruktif
D. Tanpa memikirkan perasaan orang lain
Kunci Jawaban: C
10. Mengapa penting untuk berbicara satu per satu saat diskusi?
A. Agar diskusi berlangsung lebih cepat
B. Untuk menghindari kebingungan dan memastikan setiap pendapat didengar
C. Karena hanya satu orang yang benar
D. Agar bisa pulang lebih awal
Kunci Jawaban: B
11. Apa yang dimaksud dengan perundungan?
A. Bermain bersama teman
B. Menolong teman yang kesulitan
C. Tindakan menyakiti atau mengintimidasi orang lain
D. Berdiskusi dengan teman
Kunci Jawaban: C
12. Mengapa penting untuk berbicara tentang perundungan di sekolah?
A. Agar semua orang bisa tertawa
B. Untuk meningkatkan kesadaran dan mencegah perundungan
C. Karena guru menyuruh
D. Untuk mengisi waktu luang
Kunci Jawaban: B
13. Apa manfaat memberikan pendapat dalam diskusi?
A. Untuk mendominasi pembicaraan
B. Membantu mencapai solusi yang lebih baik
C. Hanya untuk menunjukkan kecerdasan
D. Untuk mempersulit diskusi
Kunci Jawaban: B
14. Bagaimana sikap yang tepat saat mendengarkan pendapat orang lain?
A. Mengabaikannya
B. Menyela dan menentang
C. Mendengarkan dengan perhatian dan hormat
D. Menertawakan pendapat mereka
Kunci Jawaban: C
15. Apa yang harus dilakukan jika ada teman yang selalu memaksakan kehendaknya?
A. Menghindarinya
B. Melawannya
C. Berbicara dan menjelaskan pentingnya menghormati pendapat orang lain
D. Mengikutinya terus
Kunci Jawaban: C
16. Mengapa penting untuk memiliki sikap anti perundungan?
A. Untuk membuat diri sendiri populer
B. Hanya karena itu peraturan sekolah
C. Untuk menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung bagi semua orang
D. Agar bisa mendapat nilai baik
Kunci Jawaban: C
17. Apa tujuan utama dari pidato anti perundungan?
18. Bagaimana cara yang efektif untuk membuat kampanye anti perundungan?
A. Dengan mengancam pelaku perundungan
B. Menyalahkan semua siswa
C. Menggunakan informasi yang benar dan mendidik
D. Mengabaikan masalah perundungan
Kunci Jawaban: C
19. Apa yang bisa dilakukan jika kamu merasa sedih karena perundungan?
A. Menyembunyikannya
B. Membalas dengan perundungan
C. Berbicara dengan guru, orang tua, atau konselor
D. Menyalahkan diri sendiri
Kunci Jawaban: C
20. Apa pentingnya menghargai perbedaan di antara teman sebaya?
A. Untuk membuat semua orang sama
B. Hanya karena guru mengatakan demikian
C. Membantu membangun rasa hormat dan pengertian bersama
D. Agar terlihat baik di depan orang lain
Kunci Jawaban: C
21. Bagaimana seharusnya kamu bertindak jika melihat seseorang sedang diintimidasi?
A. Mengabaikannya
B. Bergabung dengan intimidator
C. Mencoba menghentikannya dan memberi tahu guru atau orang dewasa
D. Merekamnya untuk media sosial
Kunci Jawaban: C
22. Apa yang dimaksud dengan tanggung jawab sosial?
A. Bertanggung jawab atas diri sendiri saja
B. Menghindari masalah sosial
C. Memahami dan bertindak terhadap kesejahteraan masyarakat
D. Mengikuti apa yang dilakukan orang banyak
Kunci Jawaban: C
23. Mengapa penting untuk mengembangkan kemampuan berbicara di depan umum?
A. Agar bisa terkenal
B. Hanya untuk memenuhi tugas sekolah
C. Untuk menyampaikan ide dan pendapat dengan efektif
D. Agar tidak malu di depan orang banyak
Kunci Jawaban: C
24. Apa tujuan dari membuat poster dalam kampanye?
25. Apa yang bisa kamu lakukan untuk membantu teman yang mengalami perundungan?
A. Menertawakannya
B. Memberitahu mereka untuk mengabaikannya
C. Mendukung dan memberi mereka keberanian untuk berbicara
D. Mengatakan kepada mereka bahwa itu tidak penting
Kunci Jawaban: C
Akhir Kata
Semoga dengan pengimplementasian kurikulum merdeka ini dapat memajukan rapor dan mutu pendidikan Indonesia ke depannya. Simak terus latihan soal kurikulum merdeka di blog PenaGuru.Com!
